Descripción
Esta actividad educativa virtual asincrónica ofrece una mirada aplicada, basada en evidencia, sobre los sesgos inconscientes (cognitivos o implícitos) como lentes invisibles que influyen en la percepción, el juicio y la toma de decisiones en contextos clínicos, administrativos, sociales y laborales. Mediante definiciones claras, ejemplos ilustrados, lecturas, síntesis y recursos audiovisuales, se abordan los fundamentos y orígenes del concepto, el rol de las heurísticas y del pensamiento rápido/lento, y la relación entre sesgos, estereotipos, prejuicios, lenguaje sesgado y discriminación. La actividad guía a la persona participante a identificar sesgos cotidianos y a reconocer cuándo se activan con mayor probabilidad (i.e., ambigüedad, sobrecarga mental, fatiga y presión de tiempo) y, sobre todo, a aplicar estrategias deliberadas para mitigarlos en decisiones con consecuencias para pacientes, equipos y organizaciones. Para ello, integra herramientas prácticas como pausas breves tipo Pausar-Observar-Nombrar), premortem 5x5, prueba de desconfirmación, checklists mínimos, calibración entre evaluadores, rúbricas conductuales (BARS), revisión ciega en fases tempranas cuando proceda, normas explícitas de pares y rendición de cuentas ex ante, junto con métricas simples para monitorear su adopción. Las fuentes se presentan en estilo APA (7.ª ed.).